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性騷擾防治宣導健康成長 快樂學習 勤儉勞動 感恩惜福

性騷擾防治三法適用：性別平等教育法（保障受教權）：性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。（向加害人行為時所屬學校申訴）性別工作平等法（保障工作權）：受僱者執行職務期間被他人騷擾；雇主性騷擾受僱者或求職者。（原則-向被害人雇主申訴/例外-向地方主管機關）性騷擾防治法（保障人身安全）：上開二法以外之性騷擾者。（向申訴時加害人雇主申訴/向警局）職場性騷擾事件之認定標準：採個案審查方式，依事件發生之背景及其與性要求或其他因素之具體關連等㇐切狀況，審慎就具體事實認定之。是否受歡迎或有無違反被害人意願，即為性騷擾認定之主觀要件，而此主觀要件之具備與否，應由被害人之立場，如該行為於客觀上對被害人已侵犯或干擾其個人人格尊嚴、人身自