一、職場霸凌定義：  指發生在工作場所中，藉由權力濫用與不公平之處置，造成持續性之冒犯、威脅、冷落、孤立或侮辱行為，使被霸凌者感到受挫、被威脅、羞辱、被孤立及受傷，進而折損其自信並帶來沉重之身心壓力 二、職場霸凌樣態： 肢體暴力: 包括毆打、抓傷、拉扯、拳打、腳踢等。 語言暴力: 如威脅、欺凌、騷擾、辱罵、嘲諷等。 心理暴力: 包括排擠、恐嚇、干擾、歧視、孤立、不當工作要求等。 性騷擾: 包括不當的性暗示與行為。 三、職場霸凌怎麼辧？ 為建構本校健康友善之職場環境及避免員工於執行職務時，遭受身體或精神不法侵害，使其安心投入工作，特依「桃... 觀看完整文章

一、 為推廣北橫在地人文、生態、休閒、美食及體驗產業等深度旅遊活動，本處辦理「114年探索北橫夏季活動」，期能讓參與民眾更加認識北橫獨有的特色。 二、 詳細報名資訊請參考活動網址：https://cyta.travel.net.tw/eweb_cyta/ad/2025/taiwan/0518/index.html... 觀看完整文章

說明：   一、 為推廣北橫在地人文、生態、休閒、美食及體驗產業等深度旅遊活動，本處辦理「114年探索北橫夏季活動」，期能讓參與民眾更加認識北橫獨有的特色。 二、 詳細報名資訊請參考活動網址：https://cyta.travel.net.tw/eweb_cyta/ad/2025/taiwan/0518/index.html... 觀看完整文章

大坡國小命題與審題原則：         一、命題原則：     (一)命題應秉持專業，依據課程教學計畫進度、範圍及課網規定進行命題，並試題內容兼顧知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑等層面。     (二)命題時不得直接使用題庫或引用坊間試題，並避免與考古題雷同，以維護試題品質與適性。     (三)命題務必兼顧難易度、鑑別度及適當的配分，並兼顧學生作答之時間。     (四)試題敘述應簡潔明確，並符合學生... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月26日臺教國署學字第1140050932號函辦理。 二、 旨揭產業園區為填海造陸開發而成，且尚在開發中，周圍海域水深危險且多暗流，為維護師生與民眾安全，加強宣導，另選擇它處安全場所地點戲水娛樂。 三、 另適逢梅雨季來臨(每年5至6月)，鋒面影響期間常伴隨雷雨，並有出現局部性大雨或豪雨的機會，請落實相關水域活動安全宣導。教育部體育署業製作「水域安全數位教學影片」、「救溺特攻隊-救溺五步、救你有步」、「新版防溺10招」等水域安全宣導短片... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月21日臺教國署學字第1140040535號函辦理。 二、 為強化學校交通安全教育，交通部運輸研究所設計教學輔助軟體結合學校使用平板之數位教學方式，提供道路擬真情境讓學生體驗用路過程，學習主題包括行人步行演練、自行車騎乘演練、機車騎乘演練等，共開發4個題型內容，另考量部分學校硬體環境現況，亦開發網頁版供非平板使用者學習體驗，期以沉浸式、互動式、具時間彈性的體驗教學，提升學生對交通安全知識的理解與減少錯誤之行為。 三、 前開教學輔助軟體... 觀看完整文章