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112學年度高級中等以下學校金融基礎教育融入教學精進推廣計畫-國民小學金融基礎教育融入教學產出型工作坊健康成長 快樂學習 勤儉勞動 感恩惜福

本校四周稻田圍繞,是個農業區,大部分為客家人,家長們皆對學校抱以最高的期許,希望孩子們能自信、健康、快樂地成長。全校同仁以本校的共同目標「健康成長,快樂學習」共同努力,希望打造出社區、家長與師生團結一心的學校,培育出【健康成長、快樂學習、勤儉勞動、感恩惜福】的大坡兒童。

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112學年度高級中等以下學校金融基礎教育融入教學精進推廣計畫-國民小學金融基礎教育融入教學產出型工作坊:桃園市大坡國民小學-%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD

All News

admin - 輔導室 | 2024-04-29 | 人氣:1
一、 依教育局112年3月7日桃教小字第1120013385號函賡續辦理。 二、 本案研習資訊如下: (一) 參加對象:本市國小教師。 (二) 研習日期:113年5月22日(星期三)下午1時30分至下午4時30分。 (三) 研習地點:本市新屋區社子國小。 (四) 報名方式:即日起至研習辦理前一日止,請逕至本市教... 觀看完整文章
admin - 輔導室 | 2024-04-29 | 人氣:1
一、 依據本府交通局113年4月24日桃交安字第1130026065號函辦理。 二、 審計部為蒐集民眾及各機關的看法,以瞭解政府推動交通安全政策的成效,於公共政策網路參與平臺參與審計專區設計相關議題,請協助宣導周知。 三、 旨揭專區連結:https://reurl.cc/G4zqaW。... 觀看完整文章
重要 溫惠芬 - 人事室 | 2024-04-29 | 人氣:7
茲為維護本府公務員健康權之保障,鼓勵同仁完成勤休新制宣導數位課程,相關資訊如下: 一、課程名稱: 113 年行政院與所屬中央及地方各機關(構)公務員勤休制度宣導課程。 二、課程時間: 52 分鐘。 三、終身學習時數: 1 小時。 四、課程類別:當前政府重大政策(課程類別代碼 501 )。 五、參訓對象:適用「行政院與所屬中央及地方各機關(構)公務員服勤實施辦法」且113年9月30日在職之公務人員、聘僱人員(含職務代理人)。 六、參訓方式: (1)自行線上參訓:請參訓人員登錄「e 等公務園+學習平臺」,利用課程名稱搜尋並參加課程。 (2)課程教材下... 觀看完整文章
重要 溫惠芬 - 最新消息 | 2024-04-29 | 人氣:6
茲為維護本府公務員健康權之保障,鼓勵同仁完成勤休新制宣導數位課程,相關資訊如下: 一、課程名稱: 113 年行政院與所屬中央及地方各機關(構)公務員勤休制度宣導課程。 二、課程時間: 52 分鐘。 三、終身學習時數: 1 小時。 四、課程類別:當前政府重大政策(課程類別代碼 501 )。 五、參訓對象:適用「行政院與所屬中央及地方各機關(構)公務員服勤實施辦法」且113年9月30日在職之公務人員、聘僱人員(含職務代理人)。 六、參訓方式: (一)自行線上參訓:請參訓人員登錄「e 等公務園+學習平臺」,利用課程名稱搜尋並參加課程。 (二)課程教材下... 觀看完整文章
重要 溫惠芬 - 人事室 | 2024-04-29 | 人氣:14
一、因應司法院釋字第785號解釋,公務員服務法及公務人員保障法業於111年6月22日修正公布,行政院基於兼顧公務同仁健康權及機關實務運作,訂定「行政院與所屬中央及地方各機關(構)公務員服勤實施辦法」及「各機關加班費支給辦法」,業於111年12月21日發布、112年1月1日施行。 二、查司法院釋字第785號解釋略以,公務人員服勤時間及休假 制度,除滿足行政組織運作目的與效能外,亦應致力於維護公務人員之身心健康,考試院遂修正公務員服務法第12條,每日正常工時不得超過12小時,延長辦公時數,每月不得超過60小時,行政院復針對工時上限之例外情形訂定行政院與所屬中央及地方各機關(構)公務員服勤實施... 觀看完整文章
admin - 輔導室 | 2024-04-26 | 人氣:15
一、 依據本府體育局113年4月24日桃體全字第1130005401號函辦理。 二、 本案更新後活動資訊如下: (一) 活動日期:113年5月19日(原113年5月18日)。 (二) 活動地點:桃園市龍潭區龍元宮廣場(桃園市龍潭區東龍路246號)。... 觀看完整文章
admin - 輔導室 | 2024-04-26 | 人氣:11
一、 依教育部113年4月23日臺教學(六)字第1130041725號函辦理。 二、 為強化國人反制認知作戰,強化媒體識讀能力,陸續製播6輯「媒體識讀」教育影片,內容「涵蓋媒體識讀與民主韌性」、「臺灣媒體發展歷程與面臨的挑戰」、「新媒體在當代威權國家宣傳策略中的角色」、「假文宣、假訊息與認知戰與你我的關係」、「我國面對認知作戰現況及如何戳破假文宣及假訊息」等。 三、 教育影片刊登在「全民國防教育」全球資訊網「媒體識讀專區」(https://aode.mnd.gov.tw/Un... 觀看完整文章
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